Умови доступності закладу освіти
для навчання осіб з особливими освітніми потребами
В «Опорному закладі «Ліцей №1 імені Героя України Березняка Євгена Степановича Помічнянської міської ради Кіровоградської області» створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами:
- з 1 вересня 2022 року у закладі відкрито 6 класів з інклюзивною формою навчання;
- працює 6 асистентів вчителя;
- заклад співпрацює з Інклюзивно-ресурсним центром м.Помічної, де можуть отримати консультації педагогічні працівники з питань роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, батьки та учні;
- є можливість отримати додаткові освітні послуги - індивідуальні корекційно-розвиткові заняття шкільного психолога, вчителів закладу, а також логопеда, реабілітолога (при ІРЦ);
- для дітей з інклюзивною формою навчання адаптовано навчальні програми та плани, створено позитивний клімат шкільного середовища;
- створено належні умови для перебування у закладі дітей з особливими освітніми потребами:
- заклад повністю забезпечений необхідними навчальними площами;
- у наявності пандус;
- східці для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями;
- виконано ремонт туалетів на І поверсі;
- виконано поточний ремонт класних кімнат.
При оздоблені навчальних приміщень враховано такі вимоги:
- стіни світлих тонів;
- меблі, парти – кольору натурального дерева або світлих кольорів;
- стелі, віконні рами – білі.
Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч.
Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення.
У закладі дотримується повітряно–тепловий режим. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне). Працює харчоблок.
Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка освітнього процесу.
Шкільна та пришкільна території підтримуються в належному стані.
Територія, будівлі, приміщення належно художньо-естетично оформлені.