Правила поведінки здобувачів освіи ліцею № 1

І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

1. Правила поведінки учнів у школі укладені відповідно до п.3 ст.53 Закону України «Про освіту», Статуту школи.
2. Учень приходить в школу за 10-15 хвилин до початку занять, чистий і охайний.  Займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.
3. Забороняється перебувати у класних приміщеннях у верхньому одязі.
4. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом небезпечні предмети, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотичні речовини і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки.
5. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
6. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.
7. У разі пропуску занять до 3-х днів учень зобов'язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб,які їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний представити довідку з медичної установи. Пропускати заняття без поважних причин забороняється.
8. Учень школи повинен проявляти повагу до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші - молодшим, хлопчики - дівчаткам.
9. Поза школою учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я ліцею.
10. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
11. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
12. Учні, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі, належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи, черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації.
13. Фізична конфронтація, залякування і знущання над людиною або твариною є неприпустимими формами поведінки учнів у ліцеї та за її межами.
14. Не дозволяється їсти, жувати гумку, користуватися плеєром і мобільним телефоном на уроках.
15. Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни встановлені шкільною програмою.
16. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний пред’являти щоденник.
17. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.
18. Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

ІІ. ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
2. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять, окрім уроків інформатики, коли учні працюють за комп'ютером, та уроків праці, коли учні працюють з інструментами.
3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.
4. За кожним учнем у класі закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.
5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.
6. Учень на уроці зобов’язаний виконувати всі вимоги вчителя,які стосуються навчального процесу.
7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло.
8. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, які стосуються теми уроку.
10. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та змінному спортивному взутті. Без дозволу вчителя в спортивний зал учням входити забороняється. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов’язково присутні в залі.
11. Вчителі фізкультури, технічної праці відпускають учнів з уроків суворо по дзвінку.
12. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення занятя, учні мають право покинути клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.
13. Учень має право в коректній формі відстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.
14. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

ІІІ. ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

1. Під час перерви учень зобов'язаний:

- підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;

- вийти з класу, якщо попросить вчитель;

- учні на перервах знаходяться на своєму поверсі;

- реагувати на зауваження чергового вчителя ;

- при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами школи учні вітаються і звільняють дорогу;

- по сходах, коридорах ходити тільки по правій стороні;

- учням забороняється входити до вчительської без дозволу;

- забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим.

2. Час перерви - особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню, проте не повинен заважати іншим.

3. Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторії).

4. Під час перерв учням категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я з метою уникнення випадків травматизму серед учнів.

5. Під час перерв забороняється бігати по школі, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор.

6. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами і застосовувати фізичну силу.

7. У школі та на її території категорично забороняється тютюнопаління, вживання наркотичних речовин та алкогольних напоїв.

8. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях, та покидати клас через вікно.

9. На перервах школярі можуть звернутися до свого классного керівника, чергового адміністратора за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

ІV. ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.
2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.
4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.
6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.
7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі.
9. Забороняється виносити з їдальні посуд.

V. РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

1. У школу учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях.
2. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття.
3. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
4. Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
5. На свята і концерти учні вибирають одяг по рекомендації батьків і на свій розсуд.

VІ. ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ШКОЛІ

1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті.
2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.
3. Черговий клас по школі (с числа учнів 8-11 класів) має приступити до чергування за 30 хв. до початку занять. Чергування по школі триває один навчальний тиждень протягом робочого дня (з 7.30 до 14.35).
4. Черговий клас по школі здійснює чергування згідно з обов’язками чергового класу, затвердженими на початку навчального року.
5. Чергові учні допомагають черговому адміністратору і черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по школі, за дотриманням всіма учнями цих правил.

VІІ. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Учні не мають права під час знаходження на території школи і при проведенні шкільних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров’я самого себе та оточуючих.
2. За порушення цих Правил та Статуту школи учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:

- усне зауваження;

- запис зауваження в щоденник;

- винесення догани, включно із занесенням іі в особисту справу учня;

- виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики або малої педагогічної ради;

- відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.

3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів школи і є обов’язковими для виконання на всій території школи, а також під час усіх заходів, що проводяться школою.

Правила поведінки учнів

І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

1. Правила поведінки учнів у школі укладені відповідно до п.3 ст.53 Закону України «Про освіту», Статуту школи.
2. Учень приходить в школу за 10-15 хвилин до початку занять, чистий і охайний.  Займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.
3. Забороняється перебувати у класних приміщеннях у верхньому одязі.
4. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом небезпечні предмети, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотичні речовини і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки.
5. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
6. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.
7. У разі пропуску занять до 3-х днів учень зобов'язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб,які їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний представити довідку з медичної установи. Пропускати заняття без поважних причин забороняється.
8. Учень школи повинен проявляти повагу до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші - молодшим, хлопчики - дівчаткам.
9. Поза школою учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я ліцею.
10. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
11. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
12. Учні, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі, належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи, черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації.
13. Фізична конфронтація, залякування і знущання над людиною або твариною є неприпустимими формами поведінки учнів у ліцеї та за її межами.
14. Не дозволяється їсти, жувати гумку, користуватися плеєром і мобільним телефоном на уроках.
15. Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни встановлені шкільною програмою.
16. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний пред’являти щоденник.
17. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.
18. Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

ІІ. ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
2. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять, окрім уроків інформатики, коли учні працюють за комп'ютером, та уроків праці, коли учні працюють з інструментами.
3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.
4. За кожним учнем у класі закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.
5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.
6. Учень на уроці зобов’язаний виконувати всі вимоги вчителя,які стосуються навчального процесу.
7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло.
8. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, які стосуються теми уроку.
10. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та змінному спортивному взутті. Без дозволу вчителя в спортивний зал учням входити забороняється. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов’язково присутні в залі.
11. Вчителі фізкультури, технічної праці відпускають учнів з уроків суворо по дзвінку.
12. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення занятя, учні мають право покинути клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.
13. Учень має право в коректній формі відстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.
14. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

ІІІ. ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

1. Під час перерви учень зобов'язаний:

- підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;

- вийти з класу, якщо попросить вчитель;

- учні на перервах знаходяться на своєму поверсі;

- реагувати на зауваження чергового вчителя ;

- при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами школи учні вітаються і звільняють дорогу;

- по сходах, коридорах ходити тільки по правій стороні;

- учням забороняється входити до вчительської без дозволу;

- забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим.

2. Час перерви - особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню, проте не повинен заважати іншим.

3. Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторії).

4. Під час перерв учням категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я з метою уникнення випадків травматизму серед учнів.

5. Під час перерв забороняється бігати по школі, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор.

6. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами і застосовувати фізичну силу.

7. У школі та на її території категорично забороняється тютюнопаління, вживання наркотичних речовин та алкогольних напоїв.

8. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях, та покидати клас через вікно.

9. На перервах школярі можуть звернутися до свого классного керівника, чергового адміністратора за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

ІV. ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.
2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.
4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.
6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.
7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі.
9. Забороняється виносити з їдальні посуд.

V. РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

1. У школу учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях.
2. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття.
3. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
4. Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
5. На свята і концерти учні вибирають одяг по рекомендації батьків і на свій розсуд.

VІ. ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ШКОЛІ

1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті.
2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.
3. Черговий клас по школі (с числа учнів 8-11 класів) має приступити до чергування за 30 хв. до початку занять. Чергування по школі триває один навчальний тиждень протягом робочого дня (з 7.30 до 14.35).
4. Черговий клас по школі здійснює чергування згідно з обов’язками чергового класу, затвердженими на початку навчального року.
5. Чергові учні допомагають черговому адміністратору і черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по школі, за дотриманням всіма учнями цих правил.

VІІ. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Учні не мають права під час знаходження на території школи і при проведенні шкільних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров’я самого себе та оточуючих.
2. За порушення цих Правил та Статуту школи учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:

- усне зауваження;

- запис зауваження в щоденник;

- винесення догани, включно із занесенням іі в особисту справу учня;

- виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики або малої педагогічної ради;

- відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.

3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів школи і є обов’язковими для виконання на всій території школи, а також під час усіх заходів, що проводяться школою.

Загальні правила поведінки учнів у  школі

ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА

1. Правила поведінки учнів у школі базуються на законах України, постановах Міністерства освіти і науки України та органів місцевого самоврядування, Статуті школи.
2. У випадку порушення Правил до учнів можуть бути вжиті такі стягнення:

• усне зауваження;
• запис зауваження в щоденник;
• винесення догани, включно з винесенням догани із занесенням її в особисту справу учня;
• виклик учня самого або з батьками на педагогічну нараду;
• відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.                   

3. Заборонено приносити до школи предмети або речовини, які можуть зашкодити здоров´ю та безпеці оточуючих або завадити проведенню навчального процесу.
4. Паління та вживання алкогольних напоїв на території школи категорично заборонено.
5. До закінчення уроків учень може залишити територію школи тільки з дозволу класного керівника або чергового адміністратора.
6. Учень має бути ввічливим у спілкуванні з учителями, працівниками школи, батьками інших учнів, а також з учнями.
7. Учні повинні дбайливо ставитися до шкільного майна і речей, що належать вчителям та іншим учням. Забороняється брати без дозволу чужі речі. За пошкоджене шкільне майно батьки учня зобов´язані відшкодувати збитки.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ПІД ЧАС ПЕРЕРВИ

8.           Під час перерви учень зобов´язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися до наступного уроку.
9.           Під час перерви забороняється:

• бігати сходами, коридорами та в класних приміщеннях;
• штовхатися або грати в м´яча у приміщеннях, не пристосованих для цього;
• сваритися між собою та зі сторонніми людьми, з´ясовувати стосунки за допомогою сили, битися.

10. У шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги вчителів, працівників їдальні та чергових і дотримуватися черги.
11. Заборонено перебувати в приміщенні їдальні у верхньому одязі.
12. Заборонено виносити їжу і напої за межі їдальні.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА УРОКАХ

13. Учні зобов´язані приходити до школи за 10-15 хвилин до початку занять.
14. Заборонено перебувати в класах у верхньому одязі.
15. Одяг учнів має бути чистим і охайним та відповідати вимогам, викладеним у Статуті школи.
16. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
17. Під час уроку не можна створювати галас, без дозволу підводитись, відвертати увагу інших учнів від уроку.
18. Заборонено виходити з класу без дозволу вчителя.
19. Урок закінчується тоді, коли вчитель оголосив про це. Тільки після цього учні можуть йти на перерву.
20. Учні повинні охайно вести щоденник і давати його вчителю без будь-яких заперечень.
21. Учень повинен дбайливо ставитися до своїх підручників та зошитів.
22. Учні зобов´язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.
23. Забороняється користуватися мобільними телефонами під час проведення уроків.

ПАМ´ЯТАЙ:

НЕЗНАННЯ ПРАВИЛ ПОВЕДІНКИ УЧНІВ У ШКОЛІ НЕ ЗВІЛЬНЯЄ ВІД ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗА ЇХ ПОРУШЕННЯ

Привітання Органів Учнівського Самоврядування

З Днем Соборності України 2021

Рада організаторів шкільного життя

( 2022/2023н.р. )

Голова Ради школи – Огир Іванна

Голова комісії навчання – Царенко Юрій

Голова комісії «Дозвілля» – Суха Діана

Голова комісії інформації – Бабіч Віталій

Голова комісії роботи з молодшими школярами – Ткаченко Анна

Голова комісії правопорядку – Модзіовський Олег

Голова комісії здоров’я та екології  – Бакун Роман

Рада організаторів шкільного життя ( 2022/2023н.р. )

Рада організаторів шкільного життя

( 2020/2021н.р. )

Помічнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

імені Героя України Березняка Євгена Степановича

Помічнянськоі міської ради Кіровогорадської області

Комісія навчання

Куратор – Бадіченко Л. Г.

Голова – Зобніна Анастасія

Комісія «Дозвілля»

Куратор – Козирєва І. Ю.

Голова – Огир Іванна

Комісія інформації

Куратор – Гамзатова О. М.

Голова – Мірошник Вікторія

Комісія роботи з молодшими школярами. Волонтерський рух

Куратор – Аксьонова Л. В.

Голова – Прусик Анастасія

Комісія правопорядку

Куратор – Горбачов О. І.

Голова – Кудуліс Вікторія

Комісія «За здоровий спосіб життя».

Екологічний рух

Куратор – Оліфіренко Т. С.

Голова – Ковтун Ольга

Рада організаторів шкільного життя

( 2020/2021н.р. )

Помічнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

імені Героя України Березняка Євгена Степановича

Помічнянськоі міської ради Кіровогорадської області

Голова Ради школи – Гупаленко Марія

Голова комісії навчання – Зобніна Анастасія

Голова комісії Дозвілля – Огир Іванна

Голова комісії інформації – Мірошник Вікторія

Голова комісії роботи з молодшими школярами – Прусик Анастасія

Голова комісії правопорядку – Кудуліс Вікторія

Голова комісії «За здоровий спосіб життя» – Ковтун Ольга

Правила учнівського самоврядування

1. Сміливіше внось свої пропозиції задля прийняття колективного рішення.
2. Не бійся, що вносиш ідеї прості - з банку ідей відберемо золоті.
3. Думку викладай розважливо, якщо потрібно – повтори.
4. Часу не марнуй, пропозиції внось коротко і ясно.
5. Чітко втямиш – краще зробиш.
6. Погодився легко – не означає, що сприйняв глибоко.
7. Не думай, що ти в чомусь переважаєш друзів, і не смій здаватись.
8. Довіру треба розуміти так: все перевіряється ділом, турботою і дружбою.
9. Перш ніж прийняти рішення, навчись бездоганно його виконувати.
10. Усяке діло вінчає результат. Не соромно помилятись. Соромно не вміти виправлятись.
11. Зауваження приймаються, пропозиції виконуються.
12. Твори, фантазуй сміливіше – шукай шляхів виконання рішень.
13. Не відкладай на завтра вирішення того питання, яке необхідно і можна вирішити сьогодні.
14. Прийняв рішення – виконуй! Доручив іншим – довіряй! Перевіряючи – допомагай!

Дозволяється:

• Надихати на справи.
• Підтримувати будь-яке починання.
• Поважати думку інших.
• Довіряти і не поспішати.
• Переконувати і бути впевненим у правоті.
• Дивитись на проблеми з точки зору товаришів.
• Радити, але не нав’язувати.
• Надихати, а не пригнічувати.
• Підтримувати, а не критикувати.
• Поважати, але в жодному разі не принижувати.
• Не вимагати від інших того, чого не вимагаєш від себе.
• Справу робити, а не керувати.
• Створити гарну репутацію своїм товаришам.
• Визнавати свою неправоту швидко і рішуче.
• Не звинувачуй ні в чому інших.
• Не сперечатись – супереч – не кращий спосіб з’ясування стосунків.
• Поважати думку інших.
• Боятися не діла, а бездіяльності та байдужості.

Завдання комісій учнівського самоврядування

( витяг зі Статуту ОУС школи )

Стаття 1. Комісія навчання

Завдання: підвищення якості навчальних досягнень учнів школи, розширення      кругозору, виховання в учнів почуття відповідальності за своє навчання, старанності, потреби в знаннях.

Комісія навчання :

5. Організовує допомогу в разі потреби учням, які мають незадовільні оцінки;
5. Співпрацює з вчителями-предметниками, класними керівниками;
5. Приймає активну участь в організації та проведенні предметних тижнів, предметних олімпіад;
5. Залучає учнів в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових гуртків за     
5. Надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів, створенні лекторських груп тощо;
5. Контролює результати начальних досягнень учнів;
5. Проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів ( предметні олімпіади, вечори, стіннівки, конкурси, огляд підручників);
5. Члени комісії беруть участь в підготовці і проведенні бесід в класах ( про режим дня, виконання домашніх завдань, користь читання).  

Стаття 2. Комісія «Дозвілля»

Завдання: розвивати творчі здібності, формувати активну життєву позицію учня.

Комісія «Дозвілля» :

5. Керує проведенням культурно-масових справ, організацію шкільних і класних вечорів, свят народного та шкільного календаря, розподіляє між класами та учнями доручення по підготовці цих заходів;
5. Організовує оформлення школи та класних кімнат;
5. Надає допомогу в підготовці та проведенні загальношкільних свят;
5. Бере участь у колективно-творчій справі ( тематичні класні години, лінійки, вечори відпочинку, усні журнали, тематичні дискотеки тощо );
6. Встановлює зв’язки з Будинком культури, ЦДЮТ, музеями тощо;
5. Домовляється про проведення лекцій, вечорів, екскурсій для учнів;
5. Залучає учнів до участі в загальношкільних заходах;
5. Вивчає побажання учнів щодо організації та роботи гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва, проводить запис в гуртки;
5. Організовує проведення конкурсів і оглядів художньої самодіяльності.

Стаття 3. Комісія «За здоровий спосіб життя»

Завдання: формувати ідеали здорового способу життя та цінувати здоров’я людини, самовдосконалюватися, пропагувати престиж спорту.

Комісія «За здоровий спосіб життя»:

5. Організовує спортивно-масові заходи та акції, турніри, туристичні змагання і походи;
5. Залучає учнів школи до спортивних занять та занять в спортивних секціях;
5. Організовує проведення спортивних ігор на перервах та після уроків;
5. Проводе профілактичну роботу по попередженню паління, алкоголізму, наркоманії тощо.

Стаття 4. Комісія інформації

Завдання: розвиток творчих здібностей, уміння висвітлювати події у класі; оперативне і якісне інформаційне забезпечення життя у школі; виховання активності; сприяння розвитку ініціативи та демократії у школі.

Комісія інформації:

5. Проводить конкурси класних куточків, стіннівок, малюнків тощо;
5. Інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, які відбуваються у школі через газети, рекламні оголошення тощо.

Стаття 5. Комісія роботи з молодшими школярами

Завдання: організація дозвілля на перервах та в післяурочний час, масових заходах, колективно-творчих справах з молодшими школярами.

Комісія роботи з молодшими школярами:

5. Піклуються про молодших школярів, ГПД;
5. Залучають дітей, підлітків до господарсько-трудової діяльності та до участі в спортивних секціях, змістовного дозвілля;
5. Готують творчі виставки учнів;
5. В кожному класі організовують культурно-масову роботу, залучають учнів до участі в загальношкільних заходах;
6. Організовують в школі ігротеки для розваг і занять учнів у вільний час;
5. Організовують культпоходи та екскурсії з урахуванням заявок класних колективів, ведуть облік відповідної роботи;
5. Надають посильну допомогу класним керівникам.

Стаття 6. Комісія правопорядку

Завдання: розвивати почуття відповідальності, виховувати охайність, забезпечувати санітарно-гігієнічний режим в навчальних класах; контролювати  дисципліну та дотримання вимог до внутрішньошкільного розпорядку.

Комісія правопорядку :

5. Надає допомогу педагогічному колективу школи у вихованні свідомої дисципліни, дотриманні учнями Правил для учнів;
5. Організовує чергування класних колективів по школі, на вечорах, призначає та інструктує відповідальних чергових Правління, оцінює якість виконання цієї роботи;
5. Виховує в учнях бережливе ставлення до збереження шкільного майна;
5. Створює бригади учнів для ремонту меблів та шкільного інвентарю;
6. Призначає відповідальних за дотримання дисципліни та порядку, відвідування учнями школи;
5. Виходить з пропозиціями на батьківський комітет, правління школи з питань  поведінки учнів;
5. Здійснює контроль за діяльністю шкільної їдальні.

Учнівське самоврядування – школа майбутніх лідерів

Необхідним для виховання майбутнього лідера, формування і розвитку лідерських якостей стає школа лідерів, де учні набувають необхідних знань і вмінь, впевненості, певних якостей для ефективного лідерства, навчаються організаторської роботи.

Учнівське самоврядування є дієвою шкалою лідерства, школою в якій:

• Реально навчаються організовувати, керувати та управляти;
• Реалізовувати власні ініціативи;
• Навчаються приймати самостійні рішення;
• Стають здатними брати на себе відповідальність за інших, за свої рішення, за свої вчинки;
• Розвиваються комунікативні навички;
• Навчаються прогнозувати, регулювати, здійснювати, аналізувати свою діяльність;
• Навчаються належно презентувати себе, групу, організацію, школу тощо;
• Усвідомлюють результати своєї діяльності;
• Набувають досвіду лідера;
• Формується активна життєва позиція.

У самоврядуванні важливу роль відіграють офіційні лідери – особи, які вповноважені колективом для керівництва цією чи іншою сферою діяльності. Це – президенти, голови, старости, командири та ін.. Від того, хто ці вповноважені, залежить зрілість і дійсність самоврядування.

Самоврядування потрібно навчати. Це значить створювати колективну перспективу і навчати планування шляхів її реалізації, вчити організовувати спільну діяльність, адекватну планам, навчити кожного оцінювати результати цієї діяльності і виробляти загальну оцінку. Це значить вчити бачити в кожному особистість, яка має свої смаки і погляди і розраховує на бережливе ставлення. Це значить навчати відчувати ставлення, прагнути до гармонізації.

Сприятливою умовою для навчання самоврядування, формування і розвитку особистісних якостей лідерів є організація школи лідерів. Багато дослідників та практиків доводять, що особистісних  якостей, необхідних для ефективного лідерства, можна навчитися і за бажанням ніщо не може перешкодити людині стати лідером.

Д. Маквелл, демонструючи тих людей, котрі бажали стати лідерами, дійшов висновку, що всі вони розподіляються на чотири групи:

• Народжені лідери – лідери, які вдосконалюють риси характеру, надані їм від природи;
• Лідери, які навчилися – люди, які стали лідерами завдяки постійній роботі над собою;
• Потенційні лідери – люди, які тільки вчаться лідерства;
• Обмежені лідери – люди, які мають бажання, але мало що вміють і не вчаться лідерства.

Необхідним для виховання лідера, формування і розвитку лідерських якостей стає школа лідерів, де учні набувають необхідних якостей для ефективного лідерства.

Права та обов’язки лідерів учнівського самоврядування

Справжній лідер самоврядування має бути обізнаний зі станом усіх справ, що виконуються, реалізуються чи готуються в колективі; вміти надати тактовну і повноцінну допомогу будь-кому з членів свого колективу у виконанні того чи іншого завдання; сприяти встановленню доброзичливих та товариських стосунків між усіма  учасниками процесу самоврядування; турбуватися про створення позитивного іміджу свого закладу.

Голова шкільного парламенту:

• Стежить за виконанням статуту та законів навчального закладу;
• Планує та веде Збори;
• Розподіляє завдання між активом;
• Координує і контролює роботу органів учнівського самоврядування;
• Офіційно представляє шкільний парламент у стосунках з органами державної влади та управління;
• Відповідає за підготовку майбутніх керівників самоврядування.

Заступник Голови:

• Є правою рукою Голови парламенту;
• За відсутності Голови виконує його обов’язки.

Повноваження членів органів учнівського самоврядування:

Члени органів учнівського самоврядування мають право на :

• Самореалізацію;
• Обирати та бути обраним до керівних органів учнівського самоврядування;
• Проявляти активність і самостійність в організації шкільного життя.

Куратори:

• Куратори є особи, старші за 18 років, які є спеціалістами в тій чи іншій сфері діяльності;
• Надають допомогу у підборі необхідної літератури, методичних матеріалів для самоосвіти дітей з метою практичного застосування опрацьованого матеріалу в реалізації планів, проектів, заходів;
• Куратори можуть брати участь в засіданні органів учнівського самоврядування, але тільки в якості консультанта і не мають права голосу.

Координатор:

Координатор – особа, яка контролює роботу органів учнівського самоврядування, є головним радником та помічником у процесі діяльності як Голови парламенту, так і комісій; є офіційним представником у стосунках з органами державної влади та управління.

Координатор зобов’язаний:

• Контролювати реалізацію проектів, надавати необхідну допомогу, морально підбадьорювати та підтримувати виконавців;
• Проводити з членами парламенту тренувальні заняття(тренінги) для удосконалення вміння складати проекти;
• Перевіряти готовність.

Секретар:

• Веде протоколи всіх засідань;
• Готує необхідні матеріали та проекти для розгляду на засіданні;
• Реєструє та систематизує вхідну та вихідну інформацію;
• Веде листування;
• Веде банк необхідної для діяльності комісій парламенту інформацією.

Кожен орган учнівського самоврядування складається  з комісій (або комісій), кожен з яких виконує свою роботу, а саме:

Комісія по навчанню  організовує конкурси, виставки з різних навчальних дисциплін, допомагає учням, що не встигають, надаючи їм консультації, розширює кругозір; виховує в учнів почуття відповідальності за своє навчання, старанності, потреби в знаннях.

Комісія інформації  інформує учнів, батьків, вчителів про всі одії, які відбуваються в школі.

Комісія дозвілля  організовує проведення змагань, загальношкільних свят, вечорів, дискотек та виставок.

Комісія правопорядку  слідкує за дисципліною у школі, стежить за збереженням шкільного майна.

Комісія «За здоровий спосіб життя»  організовує роведення змагань, спортивних свят, туристичних походів, подорожей.

Діяльність органів учнівського самоврядування

Помічнянської ЗШ І – ІІІ ст. № 1

ім. Героя України Березняка Є. С.

Дитяче самоврядування є невід’ємною частиною системи самоврядування народу, яка все більше розвивається в нашій країні.

Розвиток самоврядування в учнівських колективах, як процесу залежності змісту діяльності від вимог суспільства, є дуже важливим. Саме такий підхід актуальний сьогодні, оскільки багато класних керівників розуміють зміст діяльності дитячого самоврядування однобоко, не розглядаючи його як умову формування громадянської відповідальності.

Формування особистості сьогодні – це процес докорінної зміни її свідомості та самосвідомості як однієї з провідних умов ліквідації старих форм життя і творення нового світу.

Сприяти формуванню особистісних якостей громадянина демократичної держави, патріота України, виховувати особистість, якій притаманні демократична  громадянська культура, готовність до компетентної участі у житті суспільства – ось у чому мета громадянської освіти в школах України.

Виховання творчої особистості нерозривно пов’язане з майбутнім країни, відродженням нації, гуманізацією суспільства. Людина повинна жити з думкою: все для блага особистості, кожному місце в соціумі, кожен цінний таким, яким він є. Успіх України на світовій арені закладається сьогодні у школі лідерства – шкільному самоврядуванні учнів.

Головне завдання шкільного самоврядування полягає в тому, що через розвиток соціальної активності учнів виховувати в них почуття власної гідності, надавати їм можливість виявляти себе далі.

Самоврядування в педагогічному колективі підвищує соціальну захищеність педагогів, сприяє встановленню сприятливого психологічного мікроклімату в колективі, зменшує можливість виникнення конфліктів у стосунках між працівниками. Воно дозволяє створити в школі активне педагогічне середовище, що характеризується високим рівнем творчості вчителів і вихователів, ефективною взаємодією в організації шкільного життя педагогів, батьків та учнів.

Самоврядування в педагогічному колективі впливає на стан учнівського самоврядування. Досвід показує, що там, де розвинене самоврядування в колективі педагогів, успішно діють і органи учнівського управління: учкоми, ради справи, старости, штаби, ради клубів і дитячих самодіяльних об’єднань і рухів.

Кожний учитель має стати учасником педагогічного самоврядування й організатором (наставником, порадником) учнівського самоврядування. Рівень учнівського самоврядування в руках учителя.

Виокремлюють етапи розвитку системи учнівського самоврядування, відзначає, що на кожному з них повинно бути керівництво педагогічного  колективу на підставі таких принципів:

• Кожному колективу учнів – свій орган  самоврядування;
• Самоврядуванню школи – систему виконавчих органів;
• Кожному напряму роботи – орган самоврядування;
• Кожній справі – свій організатор;
• Кожному учневі – конкретне доручення;
• Усім членам виконавчих органів – діючі права й обов’язки;
• Усім активістам – школу організаторів;
• Усім органам самоврядування – єдність дій і взаємодія.

Рада організаторів шкільного життя

( 2019/2020н.р. )

Помічнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

імені Героя України Березняка Євгена Степановича

Помічнянськоі міської ради Кіровогорадської області

Голова Ради школи – Гульдас Аліна

Заступник Голови Ради школи – Колесник Анастасія

Голова комісії навчання – Свірідова Яна

Голова комісії «Дозвілля» – Толстова Вікторія

Голова комісії інформації – Поліщук Ярослава

Голова комісії роботи з молодшими школярами – Дяченко Інна

Голова комісії правопорядку – Сульженко Дар’я

Голова комісії «За здоровий спосіб життя» – Стець Дар'я

Список комісій 2019/2020 н.р.

Комісія навчання

Куратор – Бадіченко Л. Г.

Голова – Свірідова Яна

Комісія «Дозвілля»

Куратор – Козирєва І. Ю.

Голова – Толстова Вікторія

Комісія інформації

Куратор – Гамзатова О. М.

Голова – Поліщук Ярослава

Комісія роботи з молодшими школярами. Волонтерський рух

Куратор – Аксьонова Л. В.

Голова – Дяченко Інна

Комісія правопорядку

Куратор – Горбачов О. І.

Голова – Сульженко Дар’я

Комісія «За здоровий спосіб життя».

Екологічний рух

Куратор – Оліфіренко Т. С.

Голова – Стець Дар’я

 Рада організаторів шкільного життя ( 2019/2020н.р. )

Помічнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

імені Героя України Березняка Євгена Степановича

Помічнянськоі міської ради Кіровогорадської області

План роботи комісії правопорядку

Куратор – Горбачов О. І.

Голова – Сульженко Дар’я

Розвивати почуття відповідальності, виховувати охайність, забезпечувати санітарно-гігієнічний режим в навчальних класах; контролювати дисципліну та дотримання вимог до внутрішньошкільного розпорядку

План роботи комісії «За здоровий спосіб життя». Екологічний рух

Куратор – Оліфіренко Т. С.

Голова – Стець Дар’я

Формувати ідеали здорового способу життя та цінувати здоров’я людини, самовдосконалюватися, пропагувати престиж спорту. Долучитися до екологічного руху «За чисте довкілля»

План роботи комісії інформації